Browsed by
Kategori: Annet

Ukens podcast: Intervju med erfaren sårsykepleier

Ukens podcast: Intervju med erfaren sårsykepleier

Som oppfølging til såruka vi hadde, kjører vi på med et intervju med sårsykepleier Vilde Groth Pettersen fra Diakonhjemmet. Vi snakker om sykepleierens og legens rolle i sårbehandlingen, hvordan man kan sjekke sirkulasjon uten doppler, diabetiske føtter, trykksår og akuttbehandling av leggsår hos eldre.

Pasientsikkerhet på ramme (plan) alvor!

Pasientsikkerhet på ramme (plan) alvor!

Kommentar til: Nasjonal deleksamen: – Ikke godt nok

«Det må være noe fundamentalt galt når fremtidens sykepleiere uteksamineres med rundt 15 % dokumentert kunnskap om menneskekropp»

Vi er litt overrasket over at NSF Student først og fremst vektlegger inntakskravene når de uttaler seg om resultatene etter nasjonal eksamen i anatomi og fysiologi for sykepleiestudenter.

Vi opplever at studentene har både vilje og evner i massevis, men at de tvinges til å haste gjennom de store og viktige basalfagene. Det virker underlig at så sentrale fag som anatomi, fysiologi og sykdomslære til sammen i snitt kun utgjør omlag 15 % av studiepoengene i bachelor i sykepleie! Enkelte skoler har så stor hastverk med å bli ferdig med all anatomi, fysiologi, biokjemi, mikrobiologi, sykdomslære og farmakologi at man doserer ut alt dette på litt i underkant av ett semester! Vi mener det er disse basalfagene som vesentlig skiller en sykepleier fra hjelpepleiere og miljøterapeuter.

Med dagens rammebetingelser tror vi inntakskravene er underordnet den nesten umulige oppgaven man møter allerede første dag på studiet (hvis målet er å bli flink, ikke bare bestå). Mange som ser dette utenfra stiller spørsmålstegn ved selve profesjonen sykepleier. Vi mener faktisk at eksisterende rammeplaner utgjør en potensielt stor fare for pasientsikkerheten, og er overrasket over at ikke faglige rammeplaner diskuteres mer av både studenter og spesielt fagforeningen. Det er flott at vi endelig diskuterer hva en sykepleier skal kunne (Nasjonal læringsutbyttebeskrivelse), men er det ikke like vesentlig hvor lang tid det forventes at man dedikerer til hvert emne?

Eller for å snu det hele og samtidig sette det på spissen: Det kan fort bli veldig nyttig med betydelige mengder etikk, helsejuss, refleksjon, dokumentasjon, kommunikasjon og avviksprosedyrer når fremtidens «eksperter som redder liv» uteksamineres med bare 15 % dokumentert kunnskap om menneskekropp!

Nils Christian Tvedt Karlsen
Lege og foreleser, SykepleiePluss.no
nils (a) sykepleiepluss.no